No sabes si es TDAH, autismo o ambos. Los síntomas se solapan y necesitas un proceso que descarte las dos cosas en el mismo informe, no evaluaciones separadas.
Evaluación online · Descarte de neurodivergencia
Evaluación de TDAH y autismo en adultos.
Una evaluación psicológica 100% online, profunda y humana, para descartar TDAH, Trastorno del Espectro Autista o ambos. Cuatro sesiones más devolución por videollamada, un informe de más de 30 páginas firmado por psicóloga colegiada y un código único que universidades e institutos pueden verificar públicamente.
Firma colegiada CPsP 44840
100% online · Videollamada
Desde 16 años
Si llevas años sospechando que hay algo más.
La mayoría de personas que llegan a evaluarse no vienen con un cuadro "de manual". Vienen con años de duda, de terapias que se quedaron cortas, o con una sospecha nueva que necesita respuesta clara.
Necesitas un informe formal para la universidad. Para pedir apoyos, acomodaciones académicas o demostrar tu estado mental en trámites internos.
Has hecho tests orientativos como el RAADS, AQ o ASRS y las puntuaciones te salen altas, pero necesitas una valoración profesional que confirme, matice o descarte.
Tuviste terapia y diagnósticos previos que no encajaban: depresión, ansiedad, TLP o "trastorno de personalidad no especificado", y sospechas que faltaba mirar la neurodivergencia por debajo.
Colapsaste ejecutivamente y no sabes por qué. Rendimiento alto en el pasado, bloqueo sostenido ahora, fatiga cognitiva crónica y sensación de no poder con lo que antes hacías sin pensar.
Camuflas desde siempre, te sientes agotada de fingir. Quieres poner nombre a tu funcionamiento sin caer en autodiagnósticos ni en etiquetas que no te representan.
Seis dominios clínicos, no un solo cuestionario.
Una evaluación seria de TDAH y autismo en adultos no puede resolverse con un test online. Combino instrumentos estandarizados, entrevista clínica y observación conductual en seis áreas que se integran en la formulación final.
01Personalidad
Personalidad y sintomatología clínica
Identificamos rasgos y síndromes que se confunden con neurodivergencia: ansiedad, depresión, rasgos límite, evitativos, compulsivos. Fundamental para el diagnóstico diferencial y para evitar etiquetas equivocadas del pasado.
- Patrones de personalidad estables
- Ansiedad · depresión · síndromes clínicos
- Inteligencia emocional
02Rasgos
Rasgos de TDAH, autismo o ambos
Exploración en profundidad de los rasgos específicos de cada condición: inatención, impulsividad e hiperactividad para TDAH y dificultades sociales, comunicación recíproca, intereses focalizados y comportamientos repetitivos para el espectro autista. La evaluación no asume de antemano cuál de los dos es más probable.
- Rasgos de TDAH en adultos
- Rasgos autistas y camuflaje
- Comportamientos e intereses restringidos
03Sensorial
Perfil sensorial
Mapa detallado de cómo procesas los estímulos: hipersensibilidad, evitación, búsqueda y registro bajo en las modalidades auditiva, visual, táctil, olfativa, gustativa y de movimiento. Clave para explicar fatiga, migrañas y sobrecarga.
- Cuatro cuadrantes sensoriales
- Mapa por modalidad sensorial
- Estrategias de autorregulación
04Cog. social
Cognición social y empatía
Exploramos cómo lees estados mentales, cómo empatizas y cómo identificas tus propias emociones. Incluye alexitimia (dificultad para nombrar emociones), muy frecuente y relevante en autismo y TDAH adulto no diagnosticados.
- Empatía cognitiva y afectiva
- Lectura de estados mentales
- Alexitimia
05Ejecutivo
Funciones ejecutivas
Exploración neuropsicológica dirigida a los procesos que suelen estar comprometidos en TDAH: atención sostenida, flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo, fluidez verbal y funcionamiento ejecutivo en el día a día.
- Atención y velocidad de procesamiento
- Flexibilidad y memoria de trabajo
- Autoinforme de funcionamiento ejecutivo
06Historia
Historia clínica y del desarrollo
Entrevista clínica semiestructurada y observación conductual a lo largo de las sesiones. Ninguna evaluación de TDAH o autismo adulto es válida sin historia del desarrollo desde la infancia: es lo que permite distinguir un cuadro neurodivergente de una respuesta al entorno.
- Desarrollo desde la infancia
- Trayectoria escolar y afectiva
- Comorbilidades y diagnóstico diferencial
Tres semanas, un proceso claro y ordenado.
Todo el proceso se hace por videollamada. Cuatro sesiones para reunir información, unos 10 días para integrar los resultados y redactar el informe, y una sesión final donde se explica todo con calma.
- 01 Semana 1 · 4 sesiones
Sesiones de evaluación
Cuatro sesiones por videollamada donde combinamos entrevista clínica, historia del desarrollo y aplicación de pruebas en los distintos dominios. Vas resolviendo cuestionarios y conversamos sobre tu historia y tu funcionamiento actual.
- 02 10 días aprox.
Análisis y redacción
Corrijo e integro todos los instrumentos, contrasto resultados con tu historia y redacto un informe de más de 30 páginas con hallazgos por dominio, conclusiones diagnósticas y recomendaciones personalizadas.
- 03 60 a 70 min · 1 sesión
Sesión de devolución
Sesión final por videollamada, solo tú y yo. Comparto pantalla con el informe y lo revisamos juntas sección por sección. Al terminar te envío el PDF firmado y con código de verificación por email.
Un informe que se sostiene clínica y formalmente.
Cada informe incluye un código único de verificación con el que universidades e instituciones pueden validar su autenticidad en esta misma página.
Más de 30 páginas · Firma colegiada · Verificable
El informe incluye datos generales, motivo de consulta, instrumentos aplicados, observaciones conductuales, historia del desarrollo, resultados por dominio con puntajes y baremos, formulación integrada, conclusiones diagnósticas y recomendaciones personalizadas.
- Colegiatura vigente: CPsP 44840, activa en Perú.
- Código único de verificación: cualquier universidad puede validar su autenticidad en esta misma página.
- Respuesta directa a instituciones. Si tu universidad me contacta, respondo.
Revisa cómo se ve uno de mis informes
El proceso no termina cuando recibes el PDF.
Un informe de más de 30 páginas es mucha información. Es normal que las preguntas lleguen dos o tres días después, cuando empiezas a conectar los hallazgos con tu vida cotidiana.
Material psicoeducativo adaptado a tu perfil
Junto con el informe recibes un PDF psicoeducativo personalizado con información sobre tu perfil específico y fichas prácticas de organización adaptadas a lo que salió en tu evaluación. Para empezar a trabajar desde el primer día, no esperar a empezar terapia.
Preguntas por WhatsApp, sin coste adicional
Entiendo que un informe es muchísima información y que a veces las preguntas aparecen dos o tres días después de la sesión, cuando procesas lo que leímos juntas. Puedes escribirme por WhatsApp con cualquier duda sobre el informe tras la devolución, sin coste extra.
Para qué sirve, y para qué no.
Prefiero ser transparente antes de que agendes. Este informe está pensado para contextos clínicos, educativos y de autoconocimiento. No sustituye ni pretende sustituir los circuitos oficiales para trámites judiciales o administrativos.
Sí es válido para útil
- Solicitar adaptaciones y apoyos académicos en universidades por TDAH o autismo.
- Demostrar tu estado mental en contextos universitarios (retiros por salud mental, prórrogas, tutorías).
- Presentarlo en institutos y centros educativos como respaldo profesional.
- Aportar información clínica al psiquiatra para que, junto con su criterio, pueda valorar si hay medicación indicada.
- Complementar procesos psicoterapéuticos con formulación diagnóstica clara.
- Autoconocimiento profundo con hallazgos, hipótesis y recomendaciones concretas.
No es válido para no aplica
- Procesos judiciales o periciales: requieren peritaje forense específico.
- DNI de discapacidad o certificados oficiales: dependen del sistema público de cada país.
- Bajas laborales: se tramitan por el sistema sanitario correspondiente.
- Evaluación de menores de 16 años: la evaluación infantil requiere otros instrumentos.
Soy Paloma Izquierdo, psicóloga clínica colegiada.
Lo que más se pregunta antes de agendar.
¿Cuánto dura una evaluación de TDAH y autismo para adultos?
El proceso completo dura aproximadamente 3 semanas. Consta de 4 sesiones de evaluación por videollamada, seguidas de unos 10 días para el análisis, integración de resultados y redacción del informe, y termina con una sesión final de devolución de 60 a 70 minutos donde se explica el informe en vivo y se envía en PDF.
¿El informe sirve para pedir adaptaciones en la universidad?
Sí. El informe está firmado por psicóloga colegiada (CPsP 44840, colegiatura vigente en Perú) e incluye un código único de verificación que universidades e institutos pueden validar directamente en esta misma página. Es válido para solicitar apoyos académicos y adaptaciones razonables por TDAH o autismo. Si la universidad necesita corroborar datos, respondo directamente a las consultas de la institución.
¿Es lo mismo un descarte que un diagnóstico?
Sí, en la práctica clínica es el mismo proceso. Un descarte de TDAH o autismo es una evaluación psicológica exhaustiva que determina si los indicadores clínicos, sensoriales, cognitivos y de historia de vida son compatibles con esos diagnósticos, o si el cuadro se explica mejor por otra condición. El informe final concluye con o sin diagnóstico, y con recomendaciones adaptadas a tu perfil.
¿Puedo evaluarme si sospecho TDAH y autismo al mismo tiempo?
Sí. De hecho es lo más frecuente: la mayoría de personas que llegan a evaluarse no tienen claro si lo suyo es TDAH, autismo, ambos o algo distinto. La evaluación está diseñada para descartar ambas condiciones a la vez, además de explorar comorbilidades como ansiedad, depresión, alexitimia o rasgos de personalidad relevantes, para llegar a una formulación integrada del caso.
¿Sirve para procesos judiciales, DNI de discapacidad o baja laboral?
No. Este informe está pensado para contextos clínicos, educativos y de autoconocimiento. No es válido para procesos judiciales, periciales, ni para trámites administrativos de discapacidad, que requieren circuitos oficiales del sistema público de cada país. Sí es útil para solicitar adaptaciones académicas, apoyar procesos terapéuticos y aportar información clínica al psiquiatra.
¿Desde qué edad se puede hacer la evaluación?
Desde los 16 años. La evaluación está diseñada para adolescentes mayores y adultos que sospechan TDAH o autismo y quieren un proceso profundo, humano y sin etiquetas rígidas. No trabajo con menores de 16 años, ya que esa evaluación requiere instrumentos y encuadres específicos de la etapa infantil.
¿En qué idioma se hace la evaluación?
La evaluación es 100% en español. Todos los instrumentos, las sesiones, el informe y la devolución se hacen en castellano. Atiendo a pacientes de España, Perú, México, Argentina, Colombia, Chile y otros países de habla hispana.
¿Cuánto cuesta la evaluación?
Prefiero no publicarlo aquí. Escríbeme y te lo comparto directamente.
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Escríbeme contándome qué buscas y coordinamos la primera sesión. Sin compromiso, y sin decisiones antes de conocernos.
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